Программирование — быстроразвивающаяся отрасль будущего. Ни для кого не секрет, что умение программировать уже в наше время очень востребованное качество. Относительно недавно появились различные курсы программирования для детей, где ребят уже с 6 лет учат создавать собственный продукт. Но у некоторых родителей возникает вопрос: «Зачем учиться играть в » компьютерные игрушки»? И не прямой ли это путь к компьютерной зависимости?». При правильном подходе — нет. На занятиях по детскому программированию ребята учатся анализировать игры, а не просто играть в них. Дети смотрят на себя со стороны, что бы им понравилось в игре, как заинтересовать ей других и т.д. Более подробно обсудим этот вопрос в статье.
Программирование компьютерных игр. Плюсы и минусы.
Почему компьютерные игры так интересны детям?Детей часто интересуют физические процессы: «А что если… » и новая керамическая чашка летит на пол, а ребенок пристально наблюдает за результатом. Когда ребёнок разрушает башню из конструктора он хочет видеть, как блоки разлетаются в разные стороны и что останется. Например, популярная игра Angry Birds это симуляция баллистики (движение тел в пространстве), детям очень нравится выстраивать траекторию полёта птички, чтобы добраться до цели. То есть физические процессы в играх помогают нам увидеть результат или причинно-следственную связь того, что мы не можем сделать в реальной жизни. Поэтому игры так интересны детям, ведь они многое еще не успели увидеть и попробовать, а там они могут и пироги печь, и в путешествия ездить, и даже на морозе лизнуть качели и увидеть, как прилипнет язык. Разве не завораживающе?
Чем полезно программирование для детей
Так если Вашему ребенку так интересны игры, то почему бы не научить его создавать их самостоятельно? Дети любят играть и любят творить. Дети получают удовольствие при создании чего-либо своего, этот процесс их увлекает и вдохновляет. Что не маловажно, создание игры — это то, чем дети могут похвастаться перед сверстниками, стать официально “крутыми”.
Благодаря умению программировать ваш ребенок может сам экспериментировать: приближать и отдалять предметы, увеличивать, размножать и уменьшать их, прослеживать причинно-следственные связи. Может сделать всё что пожелает: столкнуть машину с горки, настроить песочных замков, а потом разрушить, или почувствовать себя Галилео Галилеем и бросить шары с Пизанской башни. Но всё это не просто забавы, во время создания подобного эксперимента (компьютерной игры) у ребёнка идет активная мозговая деятельность, ведь помимо творческой идеи он программирует, а это значит, что для достижения желаемого результата, ребенок должен освоить язык программирования и правильно выстроить алгоритм. Может Ваш ребенок и не станет Марком Цукербергом или Маркусом Перссоном, но программирование научит его мыслить, анализировать, применять метод проб и ошибок. О том с какого языка лучше начать осваивать сферу разработки игр и детского программирования мы уже говорили в этой статье.
За чем надо следить?
Во-первых, задача не приучить ребёнка к компьютерным играм, а увлечь процессом создания, программирования компьютерных игр. Мы хотим чтобы ребенок не бесполезно тратил своё время, а развивался, учился создавать собственный, индивидуальный продукт. Конечно, если ребенок сам не играл в компьютерную игру, то он не сможет её создать, но, как и везде, здесь важна мера. Всё-таки жажда создания своей игры должна преобладать над простым “потреблением” и цель программирования тогда становится другой. Например, посмотреть у других что делают их герои, какая графика. То есть задача – собрать информацию, чтобы улучшить свою игру. Во-вторых, самая большая проблема компьютерных игр — это зависимость. Но если Вы успешно справились с первой задачей, то есть увлекли своего ребёнка процессом программирования, то шансов на то что Ваш ребенок будет “тупо играть” стало значительно меньше. Если Вы не можете привлечь внимание ребенка к программированию или боитесь отпугнуть, то попробуйте походить на курсы программирования для детей.
Программирование для детей и создание компьютерных игр очень интересно, важно только действительно увлечь ребёнка.